男人眼中的魅力女人TOP7 你夠有魅力嗎

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導讀: 在尋找伴侶時,男人跟女人一樣會糾結,糾結著到底什麼樣的女人可以跟他共度一生,值得他為她付出真心,傾盡所有,把他整個人,整個心都交給親愛的她。那麼,當代優秀男人到底喜歡什麼……

廈門版的爸爸去哪兒

1月15日至2月3日,湖濱小學學生,6歲的可兒和爸爸一起從南到北,在武漢、北京、大慶、哈爾濱等14個城市留下了足跡。19天中,可兒曾裹著大衣睡在列車地板上,也體驗過坐熱炕剝玉米,還學砍價放鞭炮,在雪地上玩耍… 

1睡在座位底下 沒有絲毫怨言

1月15日至2月3日,6歲的可兒和爸爸在武漢、洛陽、平遙、北京、赤峰、大慶、哈爾濱、丹東、山海關、天津、濟南、蚌埠、景德鎮、三明等14個城市留下了足跡。19天中,除了3個晚上住酒店、4個晚上住朋友家,其他晚上都睡在火車上。

可兒清楚地記得,在武漢前往洛陽的列車上,爸爸讓困了的可兒睡在座位底下的地板上。因為他們隻買到坐票。“沒有鋪席子,裹著大衣就睡著了。”第二天清晨5點,醒來的可兒就晃晃爸爸的腿,從座位底下鑽出來,沒有抱怨一句。

2學砍價放鞭炮

在丹東的鴨綠江畔,可兒的爸爸給可兒租了一套朝鮮族服裝。她在鴨綠江斷橋前留影,還懂得“江對面就是朝鮮,可是橋被炸斷了”。可兒的爸爸出發前就做了功課,了解目的地相關曆史人文背景,到達後現場講解給可兒聽。

蚌埠的路邊有賣手工藝品的民間藝人,可兒看了許久。原先一輛用鐵絲製作成的自行車要價15元,可兒砍價,攤主同意讓價5元,又一想可兒站了好久,決定再少拿她2元,可兒最終用8元買到了她心儀的自行車。

在三明,爸爸帶著可兒放鞭炮,但不用火柴或打火機點火。可兒的爸爸特地買了放大鏡,讓可兒在陽光下聚焦,直至把紙點燃,再用燃火放鞭炮。這樣的遊戲,可兒玩得不亦樂乎。

3一路聊育兒經 陌生人成朋友

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可兒出生後,爸爸就花了很多時間和精力在教育孩子上。他還創辦了一個教育網站,和全國各地眾多父母交流育兒經驗。這次出遊,既方便可兒爸爸和外地父母交流,也讓可兒拓寬了視野。

住在大慶的酒店時,可兒的爸爸很快和老板熟絡起來。可兒和老板的女兒,一個讀四年級的小女孩,也很快熟悉起來。兩個爸爸聊起教育孩子的話題,而一南一北兩個女孩在寒冷的天氣里,一口一口舔著冰柿子——這也是可兒從未有過的經曆。

導讀: 在尋找伴侶時,男人跟女人一樣會糾結,糾結著到底什麼樣的女人可以跟他共度一生,值得他為她付出真心,傾盡所有,把他整個人,整個心都交給親愛的她。那麼,當代優秀男人到底喜歡什麼……

家長如何教育孩子

1家長助教有效地增強了幼兒的品質

當前幼兒園,女性教師居多,將“爸爸老師”引進課堂,無論是在意誌品質還是氣質方面都會有很大地改變。

從個性品質看,“爸爸老師”身上大多具有勇敢、無畏、獨立及堅強的意誌品質,富有陽剛之氣,這是幼兒園女教師所欠缺的。從文化修養看,許多“爸爸老師”的文化素質、學曆層次一般都比較高,從事的職業更是豐富多彩,藴藏著極大的智力資源,他們的加入對幼兒的意誌、能力等起到了較大地改觀。

2家長助教加強了家園之間的相互聯系

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家長助教活動的開展,使家長更多地參與到幼兒園的活動中來,了解幼兒園教育的目標,知道幼兒園的工作並不僅僅是帶帶孩子,而是教與育並重,提倡體、德、智、美全面發展。同時家長在更多地關注幼兒園的辦學理念的同時,也能更多地了解老師授課的方法和步驟,以便配合。

爸爸媽媽來園上課,一方面拓寬了學校辦學思路,另一方面則極大地開闊了孩子的社會知識視野,對增強孩子們的學習興趣和學習的新鮮感都有很大益處。家長在參加學校活動的同時,不僅可以了解到孩子在學校的生活和學習狀況,同時也學會了聆聽孩子,可以知道孩子在想什麼、想干什麼。而且使幼兒驚奇地發現,自己的爸爸媽媽是如此能干。“爸爸媽媽也能成為好老師!”增強了幼兒對爸爸媽媽一份尊敬與依戀。

“家長助教”活動,加強了家園之間的合作,體現了“家庭和幼兒園”一體化的教育理念,實現了家園共育。

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3做好課後評價和反思,促進自身的教學能力

嘉欣教育學院陳淩峰老師曾用激動、感動的語言這樣來描繪幼教的課堂:“幼教課堂就像一個舞台,需要教師精心設計、精心布置。”而我,是這場表演的觀看者、崇拜者、學習者。

我曾有幸觀看了一次特別的教學活動——《嘉興市第三期名師講師團巡回展示活動(幼教專場)》。在這精心策劃的半日活動中,我領略了嘉興市兩位名師的課堂教學風采,使我深刻地感受到,我的教學還需要更多的磨練和成長。與此同時,也讓我傾聽了浙江省特級教師——陳宴園長精辟、獨到的教學評價,使我感想頗多,結合這次《幼兒教育新觀念》的學習,我更真實地體會到評價的重要性。

4亮點評價給肯定

隻要用心聆聽和感受,每個課堂教學活動都是生動的,每位老師的執教都是有亮點的。真誠地給予亮點評價,是對執教老師教學技能方面的一個肯定。

陳宴園長用精煉的話語,從教學活動的內容、核心要點 、教學形式等方面,給予了精準的亮點評價:

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社會活動:教學內容的選擇適宜性強,她的話題癩子孩子的生活經驗,符合生活化的特點;教學的形式多樣化,在情境中的學習更富有趣味性;教學節奏把握的好,時間上充分體現了核心環節的重要性。

科學活動:教學內容上緊扣活動的核心要點實施教學,探索生活中的科學;用各種感官(“猜、看、抓、聽、嚐”)進行操作,積累經驗;教學的反饋過程化,從回應中體現了“注重過程,而不是結果,關注每一個孩子”的教學理念。

導讀: 在尋找伴侶時,男人跟女人一樣會糾結,糾結著到底什麼樣的女人可以跟他共度一生,值得他為她付出真心,傾盡所有,把他整個人,整個心都交給親愛的她。那麼,當代優秀男人到底喜歡什麼……

5困惑評價促發展

每個課堂教學活動無論多完美,都有需要改進的地方,適當地提出對活動的見解和困惑,是對執教老師,更是對自我教學技能上的一種促進。

陳宴園長用鼓勵的話語,從教學環節的設置上,給予了獨到的見解:

社會活動:教學脈絡的梳理可以更清楚些;在幼兒分享經驗的環節中,要避免重複,使課堂教學更顯精華。

科學活動:教學重點可有取捨,更有針對性。

聽了名師精辟的亮點評價和困惑評價,我仿佛也上了專業的一課,我真實地體會到了“評價亦是智慧”這句話的涵義。

是的,教學評價對於新教師而言是很苦惱的事。我常常不知道如何正確評價其他老師的活動,尤其是名師的教學活動,同時,我也常常苦惱自己的課後反思,我隻能看到或感受到一些表面性的問題,但是卻不能深入的探討和思考,在聆聽名師的點評後,我感悟到,在這方面,我是那麼欠缺,需要努力的有很多,包括:如何有效地進行課後反思、如何發掘別人課堂中的亮點、等等。

我相信,評價就是積累的過程,做好課後評價和反思,能有效地促進自身的教學能力,使自己的課堂教學有一定的提高,使我的教育更智慧!

結語:孩子從小的教育是它一生的需要培養的,教育也意味著他的教養,好的教育能夠促進孩子的發展,差的教育會阻礙孩子的發展空間,所以我們一定要營造好的氛圍,給孩子一個良好的學習空間。

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