媽媽必知 3個月大寶寶的全套早教方案

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導讀:   寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小,更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急,寶寶接受外界事物的能力很強,但是緩慢,這是一個漸進的過程。今天小編就教媽媽們,如何給3個月……

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  寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小,更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急,寶寶接受外界事物的能力很強,但是緩慢,這是一個漸進的過程。今天小編就教媽媽們,如何給3個月大的寶寶進行早教,一整套的寶寶早教方案,媽媽們趕緊來看看!

  一、認知能力的培養

  1、視覺訓練:嬰兒仰臥位,在小兒胸部上方20~30cm 用玩具,最好是紅顏色或黑白對比鮮明的玩具吸引小兒注意,並訓練小兒視線隨物體作上下、左右、圓圈、遠近、斜線等方向運動,來刺激視覺發育,發展眼球運動的靈活性及協調性。

  2、聽覺訓練:家長可在小兒周圍不同方向,用說話聲或玩具聲訓練小兒轉頭尋找聲源。母親的聲音是嬰兒最喜愛聽的聲音之一。母親用愉快、親切、溫柔的語調,面對面地和嬰兒說話,可吸引小兒注意成人說話的聲音、表情、口形等,誘發嬰兒良好、積極的情緒和發音的欲望。可選擇不同旋律、速度、響度、曲調或不同樂器奏出的音樂或發聲玩具,也可利用家中不同物體敲擊聲如鍾表聲、敲碗聲等,或改變對嬰兒說話的聲調來訓練小兒分辨各種聲音。當然,不要突然使用過大的聲音,以免嬰兒受驚嚇。

  3、觸覺訓練:嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感。可利用手或各種形狀、質地的物體進行觸覺練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布 、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、幾何形狀的玩具均可讓小兒產生不同的觸覺感,有助發展小兒的觸覺識別能力。

  4、味、嗅、溫度等感知覺訓練:利用日常生活,發展嬰兒各種感覺。如吃飯時,用筷子蘸萊汁給嬰兒嚐嚐;吃蘋果時讓嬰兒聞聞蘋果香味、嚐嚐蘋果味道;洗澡時,讓小兒聞聞肥皂香味,用奶瓶喂奶時,讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等,均有助於嬰兒感知覺的發展。

導讀:   寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小,更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急,寶寶接受外界事物的能力很強,但是緩慢,這是一個漸進的過程。今天小編就教媽媽們,如何給3個月……

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  二、動作能力的培養

  1、抬頭練習

  (1)俯臥抬頭:使小兒俯臥,兩臂屈肘於胸前,成人在小兒頭側引逗小兒抬頭,開始訓練每次30秒鍾,以後可根據小兒訓練情況逐漸延長至3分鍾左右。

  (2)坐位豎頭:將嬰兒抱坐在成人一隻前臂上,嬰兒的頭背部貼在成人前胸,成人一隻手抱住嬰兒的胸部,使小兒面前呈現廣闊的空間,能注視到周圍更多新奇的東西,這可激發小兒興趣,使小兒主動練習豎頭。也可讓嬰兒胸部貼在成人的胸前和肩部,使嬰兒的頭位於成人肩部以上,用另一隻手托住嬰兒的頭、頸、背,以防止小兒頭後仰。

  2、側翻訓練

  (1)轉側練習: 用小兒感興趣的發聲玩具,在小兒頭部左右側逗引小兒,使小兒頭部側轉注意玩具。每次訓練2~3分鍾,每日數次。這可促進頸肌的靈活性和協調性,為側翻身作準備。

  (2)側翻練習:小兒滿月後,可開始訓練側翻動作。先用一個發聲玩具,吸引小兒轉頭注視,然後,成人一手握住小兒一隻手,另一隻手將小兒同側腿搭在另一條腿上,輔助小兒向對側側翻注視,左右輪流側翻練習,以幫助小兒感覺體位的變化,學習側翻動作。每日2次,每次側翻2~3次。

導讀:   寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小,更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急,寶寶接受外界事物的能力很強,但是緩慢,這是一個漸進的過程。今天小編就教媽媽們,如何給3個月……

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  3、手部動作訓練

  (1)手部感知練習:除了前面所述訓練小兒手部觸覺的方法外,尚可在嬰兒手腕部系上鈴鐺或紅色手帕、鮮豔的手鐲,來吸引小兒對手部的感知,幫助他感知手的存在、體驗手的動作。可隔一段時間變更一種系法,看看嬰兒注意到這些變化沒有。脫下手鐲、紅綢帶讓嬰兒瞧瞧、摸摸,讓他感覺一下這些東西與手部動作的關係。還可讓小兒仰臥,將一塊布或手絹蓋在他的臉上,也可隻蓋住小兒一隻眼睛,開始時可抓住小兒的上臂引導他幫他試著用手移開布,逐漸減少幫助,使他自己將布從臉上移開。

  (2)抓握練習: 握著小兒的手,幫助其觸碰、抓握面前懸吊的玩具,吸引他抓握,可促進眼手的協調和視知覺的形成。

  三、習慣和生活能力的培養

  1、培養清潔衛生的習慣:小兒每次哺喂完,都幫他擦擦嘴。早晨起床後為他洗臉、洗手、入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部,在固定時間洗澡等等,均可培養小兒愛清潔的良好習慣。

  2、獨立能力的培養:應盡量多和孩子交流,但整天陪在小兒身邊也是完全不必要的。孩子醒來時,可讓他獨自躺在床上活動一下四肢、四處看看,睡眠時,成人也不必要陪同躺下。

導讀:   寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小,更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急,寶寶接受外界事物的能力很強,但是緩慢,這是一個漸進的過程。今天小編就教媽媽們,如何給3個月……

  四、社會交往能力的培養

  滿足嬰兒逐漸形成的各種生理需求和認識要求,是嬰兒積極情緒產生的主要條件,也是嬰兒學會與人交往的基礎。借助以下方法,可促進嬰兒社會交往能力的形成和發展。
  1、引逗發聲:和藹微笑著和嬰兒說話,引逗嬰兒發出“哦哦”“嗯嗯”聲。也可模仿嬰兒發出的聲音,鼓勵嬰兒積極發音,對成人微笑,這可促進嬰兒喜悅情緒的產生,激勵嬰兒與人交往。

  2、善於辨別嬰兒哭聲,並作出應答:哭聲是嬰兒表示不滿的主要手段。嬰兒啼哭時,閉著眼晴,嘴左右覓食或吮吸手指,雙腳緊蹬、嚎叫不停,說明小兒是饑餓或口渴,應給嬰兒喂奶或喂水。持續不斷悲悲切切地嗯叫流淚,可能為尿布濕、衣著太緊或身體不舒服,成人可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。如小兒是因為生病或身體不適啼哭,可抱抱嬰兒,輕拍嬰兒,和嬰兒說說話,安慰他。哭而無淚或注視著成人,臉僅有哭的表情“哼哼”直叫,是想成人抱,可抱抱嬰兒,但不要讓嬰兒養成非抱不可的習慣,可坐在嬰兒床邊逗逗小兒或在嬰兒床頭掛些色彩鮮豔的玩具,讓他自己玩玩。夜間煩躁啼哭,夜驚多汗則常見於佝僂病的早期表現,大聲陣發性尖叫常為腹部疼痛,均應盡早到醫院就診治療。

  3、培養小兒對語音的感知:利用小兒清醒時間,讓他看看周圍環境,並告訴他周圍他注意到的東西的名稱及行為。

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